Kategorija: Vesti Organizacije: IBCM Tags:
IBCM College održao je internet konferenciju posvećenu podizanju kvaliteta učenja na daljinu tokom epidemije corona virusa.
Dok je ceo svet, uključujući Kosovo, uključen u bitku protiv koronavirusa, vitalne aktivnosti bilo kog društva, kao što je obrazovanje na Kosovu, razvijaju nove radne formate - poput učenja na daljinu - da razbiju blokadu, ispune svoju misiju i omoguće studentima nastavak akademskog procesa. Ovo su bili neki od glavnih zaključaka sa on-line konferencije, koju je organizovao Međunarodni fakultet za poslovanje u Mitrovici (IBC-M), a kojoj je prisustvovala ministarka obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacija, gospođa Hikmete Bajrami, predstavnica kancelarije EU na Kosovu g. Stergios Stragoudas, međunarodni i lokalni stručnjaci iz oblasti prof. Claire Gordon sa Londonske škole ekonomije, rektor Univerziteta u Prištini prof. Marjan Dema, izvršni direktor nemačke agencije za akreditaciju EVALAG dr Anke Rigbergs, predstavnik kosovske agencije za akreditaciju g. Shkelzen Gerkhaliu i direktor IBC-M fakultet prof. Mihone Kerolli Mustafa i akademski direktor prof. Jelena Đokić
Zbog krize izazvane virusom corone, akademske institucije na Kosovu od 15. marta prešle su iz tradicionalnog formata učenja u učenje na daljinu (on-line), što je sa sobom donelo potpuno drugačiju metodologiju podučavanja, sticanja znanja i interakcije između studenata i njihovih profesora. Ministarka obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacija gospođa Hikmete Bajrami priznala je da je "izbijanje krize virusom corone u potpunosti promenilo prethodni plan ministarstva". "Kriza je takođe promenila naše namere, u poređenju s početnim", rekla je ona, dodajući da su visokoškolske institucije brzo reagovale i dobro su uradile prelazak sa tradicionalnog na učenje na daljinu, u skladu sa svojom važnom misijom. „Primamo izveštaje o visokoj uključenosti studenata i profesora u sistem za nastavu na mreži. Sada je glavni i najveći izazov za sve članove akademske zajednice osigurati kvalitet u novom sistemu rada “, rekla je, ističući važnost Koalicije za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju (CHEKA), koju predvodi IBC-M i pod pod pokroviteljstvom ove konferencije.
Direktorica koledža IBC-M Mihone Kerolli Mustafa rekla je da je prelazak na sistem učenja na daljinu hitan odgovor na pretnju blokadom akademskog procesa. IBC-M jedna je od visokoškolskih ustanova koja je od 2010. započela primenu on-line obrazovanja, posebno s dvostrukim programima koje nudi fakultet. "Kao društvo, mislim da nismo bili unapred spremni da primenimo učenje na daljinu kao glavni oblik rada u obrazovnom procesu", rekla je ona, dodajući da je njen fakultet brzo reagovao i pokrenuo on-line nastavni sistem. Naglasila je da Ispunjavanje misije sistema visokog obrazovanja znači objedinjavanje standarda i modela učenja na daljinu, kao i redizajniranje nastavnih planova i programa za tradicionalno učenje na daljinu, što bi omogućilo „efikasan proces u osiguravanju kvaliteta obrazovne usluge za sve studente“ .
Stergios Tragoudas iz kancelarije EU na Kosovu čestitao je Ministarstvu, IBCM-u i drugim obrazovnim ustanovama na Kosovu "na brzom odgovoru na prelazak na sistem učenja na mreži". "Ovo može poslužiti kao primer," rekao je on dodajući da EU neće dozvoliti nikakve prekide u projektima koje podržava na Kosovu zbog trenutne situacije.
Claire Gordon, profesorica sa Londonske škole ekonomije i jedna od najistaknutijih evropskih stručnjaka za oblast on-line obrazovanja, rekla je da bi učenje na daljinu, jednom primenjeno, trebalo da obezbedi "kvalitativni kontinuitet obrazovanja" i razvoj znanja i veština koje su studentima potrebne za njihovu budućnost. “
Prema njenim rečima, glavni ciljevi sistema učenja na daljinu su: osiguranje napretka učenika, jednako uvođenje klasične nastave i istraživanja on-line programa učenja, kao i utvrđivanje oblika i modela rada koji bi osigurali da su studenti aktivni tokom učenja na daljinu na isti način kao što je to slučaj u tradicionalnom sistemu.
„Sistem učenja na daljinu mora biti fleksibilan, jer se ne sme zaboraviti da će tokom učenja putem interneta studenti biti usamljeni, neće biti deo same akademske zajednice i neće moći da imaju aktivan život u komunikaciji sa kolegama, profesorima i njihovim institucijama, koje u njima mogu da dodaju stresu koji je već prisutan zbog krize koja je izazvala pokretanje učenja na daljinu “, rekla je ona.
Rektor Univerziteta u Prištini, prof. Marjan Dema, predstavio je izazove i dostignuća Univerziteta u primeni onlajn sistema tokom pandemije. „Univerzitet je sa svim svojim kapacitetima uspešno reagovao na primenu sistema učenja na daljinu. Angažovala je preko 300 volontera sa univerziteta koji daju svoj doprinos unapređenju on-line platformi, pružajući različite usluge, autorska pisanja, savetovanja. UP je takođe pokrenuo veb stranicu mentalnog zdravlja koja pruža psiho-edukativne video zapise o mentalnom zdravlju i njegovom održavanju tokom pandemije COVID-19. Univerzitet je takođe uvrstio ljudske i materijalne resurse, kako bi pomogao institucijama i zajednici, sa misijom da što pre prevaziđe nastalu situaciju i sa manjim posledicama ", rekao je. Po njegovim rečima, stručnjaci i studenti obezbeđuju laboratoriju pomoć koja služi zajedničkom interesu za zaštitu javnog zdravlja.Osim toga, rekao je da se priprema strategija izlaska kako bi se izašao iz stvorene situacije.
Izvršni direktor Nemačke agencije za akreditaciju (EVALAG), dr Anke Rigbergs, istakao je operativne procedure i kriterijume za aplikacije na potrebne evropske standarde za akreditaciju on-line programa i korake koje je preduzela agencija u identifikovanju stručnjaka u toj oblasti. dizajna kurikuluma za on-line programe. Naglasila je da brza tranzicija širom sveta od tradicionalnog sistema ka on-line predstavlja nove izazove za akreditacione agencije i primenu standarda koji obezbeđuju kvalitet ovog oblika prijave.
Predstavnik Kosovske agencije za akreditaciju, Shkelzen Gerkhaliu predstavio je izazove agencije u radu tokom ovog pandemije. Kao potrebu predstavio je razvoj standarda za učenje na daljinu i efikasnih modela koji će povećati kvalitet ovih formata. Kosovska agencija za akreditaciju trenutno razmatra mogućnost za ocenjivanje aplikacija za institucionalnu akreditaciju visokoškolskih ustanova i odabir međunarodnih eksperata koji će učestvovati u proceni on-line programa, ukoliko se epidemija nastavi.
Akademski direktor u IBC-M, prof. Jelena Đokić je rekla da, s obzirom na izuzetno veliki izazov ocenjivanja posla i procene studenata, njen fakultet već duže vreme postoji poseban sistem za promociju studenata zahvaljujući dvostrukim diplomama koje ovaj fakultet izdaje međunarodni partneri u Danskoj i Litvaniji.
Učesnici konferencije konačno su se složili da je dizajn adekvatnog i jedinstvenog sistema za osiguranje kvaliteta učenja na daljinu od suštinskog značaja za osiguranje kvalitetne nastave, uspešan završetak naredne akademske godine, kao i za ispunjenje misija i ciljeva visokoškolskih ustanova i programa oni nude.
Koledž IBCM će nastaviti sa drugim forumima za diskusiju, u koje će uključiti institucije visokog obrazovanja i ostale zainteresovane strane na Kosovu, kako bi istaknuo i ocenio ključne pokazatelje za primenu praksi učenja na daljinu, kao i obezbedio platformu za diskusiju ka unapređenju kvaliteta u obrazovanju.
